中國教科書插畫引發爭議

中國日前爆出教科書爭議，中國教育部轄下「人民教育出版社」（人教社）出版的小學教材遭批「醜化中國人」，還出現男童性器官圖畫、毆打女性文字以及五星旗倒掛等圖畫，相關討論在百度及微博熱搜排行榜持續多日。

人民教育出版社是中國教育部所屬的一家大型專業出版社，其所出版的一套小學數學教材使用多年，近來被發現插圖畫風「難看」、「怪異」，挨轟插畫人物都是小眼睛、寬眼距，五官比例嚴重失衡、目光呆滯，認為這對兒童身心健康有負面影響。

5月26日「人教版數學教材」相關話題突然登上熱搜榜。眾多網友吐槽，人教版小學四年級數學課本插圖因人物存在眼距過寬、雙眼無神、塌鼻樑、髮際線高，還有「吐舌頭」等怪異動作引發輿論批評。被中國部分網友認為這有「醜化中國人」的疑慮。

另外，圖片中還包含暴露個人隱私的部分，像是有男孩掀女孩的裙子，或是露出內褲。網友還發現，有些插圖男性的褲子鼓鼓的，特別凸顯性器官。

同路點評：

教科書插圖爭議事件已經不是美醜的問題。那些插圖明顯突破了「風格」範疇，無論從道德還是文化正確性上都完全不可接受，我們也很好奇創作者的動機和想法。以未成年人為對象的出版物不應該含有誘發未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內容，也不應該含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內容。百年大計教育為本，如果只是大張旗鼓地道歉整改，而沒有深挖根源、沒有人因此擔責，「毒教材」、「毒繪本」事件恐還會發生。警惕不良價值導向披上看似「美好」的偽裝向孩子下「讀手」，其實，毒教材最大問題不是外部滲透，而是內部腐敗。